小孩的世界

和一抹晨光上課的時候，常常被考驗。
　　
一抹晨光每次想起自己生日的季節不在春天總要哭上一遍，堅決想要生日在春天，說著說著就會傷心地哭了起來，哭到眼睛發紅，鼻子微腫。
　　
哄著她，對她說生日的那天在地球上另一個國度，正是春天哦，可惜她不被這個聰明的說法照顧太久，一會還是要哭的。
　　　　
像是被童話故事裡的公主出了考題，要如何把月亮怎麼採放在手裡，我要努力把這些問題轉換成新的語句，理解語句之後真正的意思：例如修改生日是困難的，因為日期是固定的。
　　
她背後的意義是希望：自己像隻小兔子在春天裡，所以問句要改成生日如何轉化成春天，我必須把她的定義重新理解，然後順著她定義去修改，今天終於安頓好了公主的憂傷，下次見面還是要從頭再演一次，她的思路還要再重踏一次，很多回後，我發現自己進入了回到過去的時光通道，不管怎麼改善說法或引導，她總是要憂傷一下的，哭一下是必要的劇情之一，開始用迎接的心情來觀看自己其實不必用力的努力，不論怎樣的說辭，都不能改變它要發生，它一直是想發生的，想用藉這個通道一再說話，我的練習是停留，她可以盡情地重複。
　　　　
即便餅干點心可以瞬間收住她的眼淚，快快樂樂的吃完之後，也是會瞬間下了背景音樂，繼續哭完剛才的憂傷，她就是一個這麼真性情的可愛少女。
　　
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如此渡過了一年之後，有一天她有了喜歡的偶像，發現偶像的生日和她相近在同一個月份，同一個季節，此後她就不再為這件事哭了，她就是一個這樣自在奔跑彈跳的小兔子，她認定了這樣可以了，那麼才會劇終。
　　
我想著，我們自己是不是有時候也這樣。